学院教务处组织开展线上教学情况“回头看”
来源 / 发布时间 2020-06-05 / 点击 0

为对疫情期间各系部线上教学情况进行回头看,建立复学后线上线下教育教学无缝衔接机制,确保线上教学与学生返学后的工作实现平稳过渡,在学院副院长贾雪瑞的指导下,教务处制定计划,统筹安排,于5月20日起,组织公共基础部、思政部、工程系、铁道运输系、经济管理系、药学系、医学技术系、医学护理系等系部负责人一道,针对疫情期间各系部开展的线上教学情况进行检查和回头看,旨在检验线上教学成果,促进学生学习质量的稳步提升。

“停课不停教,离校不离学”。为全面贯彻落实党中央关于防控新冠病毒肺炎疫情而作出的这一重要指示精神和决策部署,学院组织各系部教师于今年3月至5月期间积极开展了线上教学活动。5月中旬,学院根据省厅要求有条不紊地安排学生有序返校复学。各系部积极配合,从线上教学准备工作、课程设计方案、线上教学数据统计、学生反馈等方面进行了全方位检查。

一、公共基础部 公共基础部在本次检查中从线上教学纪律、教学情况、存在问题、解决办法四个方面,针对备课情况、教学制度执行情况、教学内容组织情况、学生反映情况四个分支分别进行了细致且有针对性的检查。学生的到课率、课堂互动、作业的完成情况良好,公共基础部此次线上教学效果的显著。

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二、思政部  思政部于5月20日至25日积极进行线上教学检查。本学期,思政部共有8名教师在疫情期间进行线上教学。在线上教学期间各位教师均授课认真,教学严谨,教学方法灵活多样,师生互动良好有效。教师保质保量完成了教学计划中规定的教学内容且学生课堂反映情况总体良好,多数学生到课率高,听课认真,回答问题积极踊跃,作业提交准时积极。

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三、医学护理系 在线上教学期间为保证学生到课率、教师上课质量等问题,护理系经过开会讨论并上报上级单位备案,采取辅导员及行政人员跟课制度,每一节课都安排有相关的工作人员进行跟课,主要责任是负责督查上课到课率、监督教师上课质量等情况,下课后进行教学日志填写以及教学情况的汇报,系部会统一进行收集,发现的问题会经过会议统一进行处理,系部主任也会不定期的进行抽查上课情况,发现的问题会及时和上课教师进行反馈并做出处理,从而总结经验,保证线上教学的到课率和上课质量。

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四、工程技术系 新冠疫情下,工程技术系响应“停课不停学”的号召,采用钉钉教学作为线上教学手段,截止5月17日,工程系共完成远程教学812课时,涉及17位老师,27门课程。线上教学期间,系主任不定期抽查,课后教学视频和教学数据全部下载保留。经系部系统全面检查和对学生访谈,线上教学效果良好,达成了教学目标

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五、铁道运输系 从3月1日起铁道运输系安排部分代课教师进行网络授课,并于复学后展开了系统、全面的线上教学检查,线上授课期间,辅导员全程监督,系主任不定时抽查。授课期间各位代课老师都能按时按点、保质保量的完成授课任务。具体检查内容主要涵盖授课时间、授课内容、互动情况和作业。经系部全面、系统的检查,各代课老师都能按时按质完成授课任务,部分教师出色的完成了授课任务,课程内容生动,延时讲解重点、难点

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六、经济管理系  5月21日-23日,经济管理系对各科代课教师在疫情防控期间的线上教学情况进行了检查,检查内容包括:教学纪律和教学材料(授课计划、教学日志、课件、授课方式及课时数等)。在线上教学过程中,经管系基本上每周都要求代课教师将本周的教学日志、上课图片等资料发于系部进行检查,随时监管各科老师的线上教学情况。通过检查,每位老师都按照各自的课表按时按量的完成自己的教学任务,课前打卡,课中连麦互动,课后布置作业,很完整的一套教学过程,学生也都按时打卡,按时完成作业,没有无故旷课或者停课的现象。同时,授课计划与教学日志相结合,检查教师的教学进度与教学内容是否符合相关要求,经过检查,每位代课教师基本上都按时按量的完成了自己所带课程的线上教学任务,与授课计划无明显差距。

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七、药学系 5月底,对药学系线上教学情况进行了全面的检查,检查内容涉及到了线上教学纪律和教学材料,检查方式主要包括对代课教师所提供的线上授课数据及相关资料进行核查。系部为应对新型冠状肺炎疫情开展的线上教学活动一直在按计划进行。总体效果不错,大部分同学比较好,能认真完成任务。本次网上教学是抗疫期间最有效的办法,虽然存在一些问题,但老师们灵活适应网上教学,使得教学效果大大提升,现学生已返校,全面复学,药学系在加强防护工作的同时,已有效的过渡到面授课程中来,学生们学习热情比较高涨,非常珍惜在疫情期间能到校学习的机会。

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八、医学技术系 疫情期间、非常时刻,医学技术系线上授课课程共计24门,合计676课时。经系部全面、系统的检查,各代课老师都能按时按质完成授课任务,部分教师出色的完成了授课任务,课程内容生动,延时讲解重点、难点,且线上授课充分展现了多媒体授课的优势,课程内容生动、丰富,课后学生可反复看视频,深受学生好评。

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