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活动围绕“固定型思维”和“成长型思维”两种思维模式,配合引入、问答、纸牌游戏、团队协作、积分比拼、绘画、案例讲解、人物分析等形式,与学生展开互动。课堂上,同学们积极发言,热情高涨,纷纷上台主动表达自己的收获感受,常老师每期都精心准备了礼物奖励给优秀的团队小组以及个人,同学们收获满满,并表示希望能够多开展这样的翻转课堂活动,她们很是喜欢。两期“终身成长”翻转课堂活动,让同学们知道了人的两种思维模式,以及两种思维模式的区别和对人的不同影响,同学们表示,未来将努力培养自己的成长型思维,成为更好的大学生。